撰文 | 今心
修正 | 下雪
在我国的前史传统中，一般把识字、常识和文明、品德作为衡量一个人本质凹凸的规范，把科学本质作为归纳本质的重要组成内容是20世纪90时代今后的事。近来，科学本质越来越时尚，是运用频率较高的词汇之一。那么，什么是科学本质？
假如有人奥秘你患病能够不去医院、不必吃药，只需烧香拜佛、求得神灵保佑就能够康复，而你也信任，并在患病的时分这样去做，那么，就不能以为你的科学本质很高；假如你依然以为太阳绕着地球转，而不是地球绕着太阳转；以为人是天主发明的，人的终身由天注定；你的科学本质也是有缺点的。等等，这仅仅是衡量科学本质的少量方针，而科学本质也正是有这么一系列的方针所代表的内容构成的。
在我国，科学本质一词是由英文 Science Literacy 翻译而来的。英语中，literacy有两层不同的意思：一是指有学问，有文明，跟学者有关；另一个是指能够阅览、书写，针对一般大众。
科学本质内容包含许多内容 | 图源：casnr.unl.edu
科学本质一词开端时是被用作一个思维化的标语，没有一个彻底特定的含义。因而，人们在评论科学本质的界说时，并没有把literacy的两个差异极大的意思弄清楚， 更不必说加以差异。成果许多学者尽管尝试过不同的尽力，也没有能够给科学本质一个能够被科学家和科学教育作业者一起认可的界说。
实际上，科学本质概念也是动态改变的，跟着时代的展开会具有新的含义，因而，把科学本质概念固定下来的做法自身就值得商讨。真实科学地对待“科学本质”，应该把概念的改变进程奥秘我们，让我们自己去总结、判别和得出结论。
20世纪50时代今后，科学技能的展开加快，常识、信息容量极度胀大，人类社会进入“常识爆破”、“信息爆破”的时代，有专家以为“最近30年的科学技能的展开比从前一切时代的总和还要多，还要快”。在这种情况下，以科学本质为中心的人的归纳本质的凹凸就决议一个国家、民族的展开潜力和出路，所以许多国家把前进国民科学本质作为前进国民本质的重要途径，并对国民的科学本质进行查询、盯梢，以便对症施治。
信息爆破艺术图 | 图源：fineartamerica.com
最早对科学本质作出界说并进行衡量的是美国，其代表人物是J. D. 米勒。1957年，苏联第一颗人造卫星上天，使美国大为震动。当年，美国国家科学作家协会就大众对科学的情绪进行了一次查询。
查询剖析标明：大众遍及对科学持肯定情绪，但根本科学常识低下。为此，政府拿出了数十亿美元投入到校园的科学教育。15年后，即1972年，国家科学理事会开端两年一度的《科工方针》(Science & Engineering Indicators，AAAS)社会查询，以查看先期投入的效果，成果发现大众科学常识水平并无大的改善，由此引发了学术界对大众科学本质的评论。
1980时代开端，在美国科学基金会的赞助下，开端了每两年一次的大众科学本质查询和研讨。进入90时代，美国的大众科学本质查询和研讨转向大众了解科学方面。1989年开端，欧共体国家在英国学者杜兰特博士的带领下，展开了欧洲15个国家的大众科学本质查询，取得了重要的数据和研讨成果。
但进入20世纪90时代今后，西方国家的学者以为，米勒系统存在很大缺点，首要是不能动态反映和精确衡量不同集体的科学本质水平，美国在使用米勒系统进行查询今后，发现效果欠好（接连10年本质方针没有多大改变），抛弃了米勒对本质的界说和丈量系统。
现在，世界各国首要进行一些针对不同人群、更大规划的协作查询和研讨，如“世界成人本质查询”、“劳动力本质查询”、“中小学生科技本质查询”、“信息时代的本质”等。
对本质的界说也有很大的改变。比方，首要由OECD国家参加的世界成人本质查询（the International Adult Literacy Survey ）简称（IALS）以为：“从前的许多研讨总把本质当作成人或有或无的一种状况。IALS不再把本质用一种单一的规范，比方读的行为，来把那些彻底不能通过测验的（不识字）人与那些在欧洲（OECD）国家生长的具有最小识字水平的人差异开来。而是把本质作为一个接连统，表明成人是怎样很好使用信息在社会和经济中发挥其效果的。”因而，本质被界说为一种特别的才能和行为形式。
因而，他们把本质界说为：本质指人们在日常活动、家庭、作业和社区中，为了到达必定方针，了解和运用印刷信息开发自己的常识和潜能的才能。
为了阐明广义的信息处理的才能，这个界说的概念更倾向于兴旺工业化国家构成本质的杂乱技能。本质技能的三个重要方面是：
写作本质——了解和使用信息的常识和技能，这些信息来自包含社论、新闻故事、讲稿和小册子；
文献本质——查找和运用信息的常识和技能，这些信息包含在各种表格中，包含作业申请表、付出单、运送单、地图、表格和线图。
数量本质——数学运算所需求的常识和技能，这些运算数字或者是孤立的，或者是相关的（印刷）材猜中的数字，如：平衡支票簿、算出税率或费率、填写定单或计算出为购买广告产品而借款的利息数量。
从展开的新趋势来看，西方国家研讨的要点开端向现代科学技能对人类的影响和大众对这些现代技能的知道方面转化。比方，信息技能和生物技能对人类的日子和作业产生了严重的影响。转基因食物的呈现和克隆动物的技能的呈现，对人的道德和对科学技能的观点产生了严重的影响。大众的这些知道影响了对科学技能研讨的支撑程度，一起也影响了社会的展开前进。及时了解和查询大众对现代技能的观点是大众科学本质查询的重要内容。
基因修正婴儿引发了科学道德评论 | 图源：Ted Talk
美国和欧共体国家于1998年先后做了大众对遗传技能对人类的影响的查询。亚洲和其他展开我国家也渐渐变得注重本国大众的科学本质的研讨。日本采用了米勒思维系统和方针系统不定期地进行查询并参加了世界比较。印度针对本国的特色和文明特色进行了不定期的合适本国国情的科学本质查询。
在我国，我国科普研讨所于1992年开端，使用米勒系统对全国的科学本质进行了接连的查询，在前三次查询中（1992-1996年），成果显现我国大众的科学本质为0.2%或0.3%，接连6年没有明显改变，自1996年该项查询从前中止，直到2000年，又康复了对大众科学本质的查询，但这次查询对本来的方针进行了修正，尽管成果有了明显改变，但可比性却值得研讨。
现在我国公民科学本质已到达8.47% | 图源：《2018我国公民科学本质查询首要成果》
现在，我国科普研讨所会同国内外专家，仍在持续修正和完善科学本质方针系统。该研讨所于2000年建立了大众科学本质观测网，使得对大众科学本质的测度和研讨进入系统管理的程序。
参考文献
李 峻，《归纳理科课程的开发和科学本质》《学科教育》，1999年第3期
袁正光 ，《今世科学常识简明读本》 变革出版社 2000年1月
石顺科，《英美科技传达机制》我国科普研讨所
李大光，《我国大众科学本质查询的意图和含义》
OECD，《信息时代的本质》
本文经授权转载自微信大众号“我国科学探究中心”。
